На прошлой неделе в социальных сетях распространилось видео избиения петербургской школьницы, уроженки Таджикистана. Оно вызвало широкий резонанс на Северном Кавказе: омбудсмены из Дагестана и Чечни призвали бороться с "фашизмом" в учебных заведениях.
Инцидент с нападением на ученицу петербургской школы произошел еще в феврале, в апреле в сети появилось видео драки. На кадрах видно, как два мальчика-подростка нападают на девочку; "оператором" стал еще один ученик, который снимал драку и сопровождал происходящее нацистскими лозунгами и оскорблениями, связанными с национальностью одноклассницы.
19 апреля видео с избиением опубликовала глава занимающейся цензурой "Лиги безопасного интернета" Екатерина Мизулина. Вскоре уполномоченный по правам человека в Дагестане Джамал Алиев обратился в прокуратуру с требованием провести проверку по факту нападения на школьницу, которую он назвал уроженкой республики. На новость отреагировали и воюющие против Украины уроженцы Дагестана: они призвали привлечь к ответственности родителей мальчиков, устроивших драку.
Судя по кадрам, даже для учительницы происходящее – не что-то новое
На следующий день Алиев опроверг изначальную версию, сообщив, что пострадавшая родом из Таджикистана. Однако он подчеркнул, что его заявления об инциденте актуальны "вне зависимости от того, какой национальности избитая девочка". Также он написал о недопустимости "зарождения фашизма в школе". Об этом же заявил омбудсмен Чечни Мансур Солтаев, который присоединился к обсуждению драки.
Знакомый с ситуацией собеседник петербургского издания "Фонтанка" рассказал, что причиной потасовки якобы стал бытовой конфликт, который начался с того, что "мальчики кидали в девочек бумажки". Источник утверждает, что после вмешательства классного руководителя пострадавшей принесли извинения, участники конфликта продолжают учиться в одном классе и никаких ссор между ними больше не было, поэтому инцидент не сразу вышел за пределы школы.
Судя по видео, инцидент, вероятно, произошел в 9-м классе школы №57 в Приморском районе Санкт-Петербурга. Редакция Кавказ.Реалии обращалась с запросами в учебное заведение, а также к родителям предполагаемых участников конфликта и родителям их одноклассников, однако на момент публикации этого текста нам не удалось получить их комментарии.
Специализирующийся на делах о национализме и ксенофобии правозащитник (мы не раскрываем его имя из-за репрессивного российского законодательства) считает, что инцидент в петербургской школе нельзя рассматривать как повседневный.
"Конечно, это не бытовой конфликт", – заявил он, отметив, что сегодня в России не существует объективной статистики правонарушений на почве национализма среди несовершеннолетних.
Не первый раз
По кадрам потасовки, которые распространились в сети, уже можно сделать вывод, что это, скорее всего, не единичный инцидент с пострадавшей девочкой, говорит эксперт по школьной травле Ольга Журавская. На это, по ее словам, указывает то, что ученики проявляют физическое насилие: отдельные споры чаще всего заканчиваются вербальной агрессией, но не дракой. Также на записи видна "группа задир": кто-то – основной агрессор, кто-то – примыкающий.
"Они явно не первый раз ее обзывают. Судя по кадрам, даже для учительницы происходящее – не что-то новое. На развитие такого сюжета требуется время. Когда происходит буллинг, агрессоры расчеловечивают свою жертву, перестают испытывать к ней жалость", – продолжает Журавская.
Ни один из высказавшихся по теме кавказских государственных служащих не призвал бороться с проблемой буллинга в школах. Местные омбудсмены вообще нечасто реагируют на сообщения о подобных инцидентах, хотя появляются они регулярно.
Если ребенка обижают за национальность, может возникнуть внутренняя ксенофобия
Например, в январе ученики школы в Дербенте создали чат, в котором оскорбляли ровесниц за одежду, дело дошло до прокурорской проверки. Еще один громкий случай произошел прошлым летом, когда выпускница школы из дагестанского села Новый Борч выступила на последнем звонке с речью об опыте пережитой травли.
Девушка не сказала ничего оскорбительного, однако у нее фактически вырвали из рук микрофон, а затем несколько десятков человек продолжили травить выпускницу в интернете, после чего она перестала выходить из дома, у нее появились суицидальные мысли. Руководство школы не вмешивалось в ситуацию, поэтому семья пострадавшей обратилась в прокуратуру и полицию.
Эти случаи Джамал Алиев публично не осудил. Не комментировала их и уполномоченная по правам ребенка в Дагестане Марина Ежова, однако на инцидент в школе Петербурга она отреагировала: 23 апреля чиновница опубликовала пост о том, что обсудила драку с представителем Таджикистана, и уточнила, что "подобные проблемы требуют серьезных и системных решений". На вопросы корреспондентки Кавказ.Реалии Ежова не ответила.
Держат в страхе
Психолог Александра Ермилова, которая специализируется на работе с подростками, говорит, что травля по национальному признаку воспринимается ребенком иначе, чем, например, оскорбления из-за одежды или предпочтений.
"Когда тебя травят за вещь, которую ты можешь изменить, у тебя возникает чуть больше чувства контроля ситуации: условно, коллектив считает плохой твою отдельную черту, но ты не весь "плохой". Если ребенка обижают за национальность, может возникнуть внутренняя ксенофобия, когда человек пытается быть более похожим на других. Например, девочки красят или выпрямляют волосы и пытаются вписаться в коллектив, который ненавидит их идентичность. Это болезненно и для семьи, которая видит, что ребенок страдает", – объясняет психолог.
С ней соглашается Журавская: травля по национальному признаку действительно имеет отличия, основное из которых состоит в том, что она редко ограничивается стенами школы, и ребенок мало где чувствует себя в безопасности.
Государство считает, что ненавистью можно управлять
Эксперты указывают, что систематизированной борьбы с буллингом в школах нет. В основном этим никто не занимается, потому что у учителей нет ресурсов, говорит Ермилова. По ее мнению, тренинги "антибуллинга" должны проходить в педагогических вузах, чтобы учителя были готовы к возникновению подобных ситуаций и не боялись их.
"Буллинг – это системное групповое насилие в отношении индивида, которое сложнее, чем просто "кто-то кого-то побил". Оно организуется, как правило, вокруг устоявшихся сексистских, эйджистских, лукистских и расистских стереотипов и пытается предстать как нечто естественное. Например, "мальчики от природы умнее и храбрее девочек" или "одна раса лучше другой, потому что это заложено биологически". Эти механизмы приводят к тому, что в текущем фашистском строе буллинг поощряется", – полагает психолог и социолог Леонид Цой.
По его мнению, российская государственная пропаганда ежедневно повышает уровень агрессии в обществе, и это сказывается в том числе на учащихся в школах.
"Сейчас официальная риторика усиливает различные формы расколов в обществе: по сексуальной ориентации, по национальной линии. Вместо забытого советского нарратива о дружбе народов мы слышим антисемитские реплики из уст первых лиц. Государство считает, что ненавистью можно управлять. Но на самом деле такого рода процессы гораздо проще запустить, чем остановить", – заключил собеседник.
- После стрельбы в школе Брянска в декабре 2023 года депутаты предложили прописать в законе понятие "травля". По данным "Парламентской газеты", документ внесут в Госдуму весной, однако детали пока неизвестны.
- Сайт Кавказ.Реалии неоднократно писал о случаях насилия в отношении детей в дошкольных образовательных учреждениях республик Северного Кавказа. Жители Дагестана отмечали отсутствие контроля за частными детсадами и отсутствие государственных учреждений для воспитанников с особенностями.
- В конце июня в Дагестане известные блогеры, к которым присоединились и местные жители, стали травить в соцсетях психолога из Казани Хаву Шайдуллину. Она планировала приехать в республику с семинаром о правах женщин в исламе – это мероприятие назвали "шабашем по развращению женского населения".
- За прошлый год количество школьных педагогов в Астраханской области сократилось почти на четверть – с девяти до семи тысяч. Астраханские учителя ранее неоднократно жаловались на маленькие зарплаты и требовали контроля за деятельностью администрации школ.
Форум